Октябрь речи
В Голышмановском муниципальном округе состоялось заседание методического объединения учителей-логопедов.
Неговорящий ребенок, к сожалению, не редкость для современной логопедической практики. Причины отсутствия речи у современных детей или позднего её формирования достаточно разнообразны: от органических поражений головного мозга до дефицита речевого общения. От точно установленного логопедического диагноза зависит выбор дальнейшего образовательного маршрута и эффективность коррекционной логопедической помощи.
В рамках Всероссийского марафона «Октябрь речи», организованного Национальной Лигой логопедов, в подразделении ГАУ ТО «ЦППМиСП» Голышмановского муниципального округа состоялся семинар-практикум «Неговорящий ребенок в работе логопеда».
Учитель-логопед подразделения ГАУ ТО «ЦППМиСП» Евгения Малышкина обсудила с коллегами основные трудности дифференциальной диагностики неговорящих детей: сходство симптоматики, трудности разграничения диагноза и определения первичности дефекта. Были рассмотрены основные алгоритмы формирования речевых навыков в соответствие с установленной структурой речевого нарушения.
В практической части семинара специалисты провели анализ представленных логопедических заключений, определили структуру речевых нарушений и направления дальнейшего коррекционного образовательного маршрута. Участники мероприятия получили практические и методические материалы для организации работы с неговорящими детьми.
Кроме того, Евгения Малышкина приняла участие в работе методического объединения Национальной Лиги логопедов, где представила материал по теме «Терминологическая неоднозначность в формулировках логопедических заключений».
Участие в методическом объединении, говорится в полученном сертификате, содействует «…повышению качества логопедической помощи и распространению опыта на всероссийском уровне». Представленный материал был оценен участниками как важный и актуальный.
Поздравляем коллегу, желаем дальнейшего профессионального роста!
