Единый диагностический подход
28 сентября 2026 года на базе Омутинской школы № 2 состоялось очередное заседание муниципального методического объединения педагогов-психологов образовательных организаций муниципального округа.
Центральной темой встречи стала «Систематизация диагностического инструментария в образовательной организации: от разрозненных методик к единому подходу».
В рамках заседания участники:
- проанализировали современные диагностические методы выявления суицидального риска у детей и подростков;
- обсудили критерии выбора методик оценки эмоционального климата в семье и детско-родительских отношений.
Руководитель обособленного подразделения ГАУ ТО «ЦППМиСП» по Омутинскому муниципальному округу Наталья Петрова представила информацию об организации работы новых ресурсных площадок на базе образовательных организаций. Она подчеркнула, что ресурсная площадка — это единое региональное пространство для обмена лучшими практиками, их апробации в реальных условиях и непрерывного повышения профессионального уровня специалистов.
В новом учебном году в округе начнут работу две ресурсные площадки:
- на базе МАОУ ДС «Сказка» — «Формирование инклюзивной культуры: психолого-педагогическое сопровождение, развивающая психолого-педагогическая служба, взаимодействие с семьей»;
- на базе МАОУ Омутинская СОШ № 1 — «Управление социальной динамикой в начальной школе (первичная, вторичная и третичная профилактика травли в детском коллективе)».
Наталья Анатольевна также осветила вопрос проведения в образовательных организациях профилактических мероприятий, направленных на формирование у обучающихся позитивного мышления, принципов здорового образа жизни и предупреждение суицидального поведения.
В основу работы легло Методическое письмо ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» 2026 года. В документе учтен передовой региональный опыт субъектов России по реализации психолого-просветительских программ, развитию благополучных детско-родительских отношений, учету психофизиологических особенностей взросления ребенка, выявлению ранних признаков суицидального поведения и формированию благоприятного психологического климата. Письмо содержит конкретные рекомендации по организации профилактической деятельности и описание технологий формирования позитивного мышления.
По итогам заседания РМО было принято решение о продолжении работы в рамках районного методического объединения с акцентом на внедрение представленных моделей и методик в повседневную практику педагогов-психологов.
