Эксперт-дефектолог Исетского округа Тюменской области.
Образование: высшее «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Профессиональная переподготовка «Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)» с правом преподавания, 2020г.
Взаимодействие с муниципальным педагогическим сообществом, обучающимися:
Проведение круглых столов РМО Исетского округа(Районное Методическое Объединение) между дефектологами; консультирование педагогов; выступление на методических семинарах; проведение диагностик определения ВПФ (высших психических функций); проведение коррекционных занятий с детьми ОВЗ на развитие памяти, мышления, речи, восприятия, пространственной ориентации, крупной и мелкой моторики, познавательной сферы; координирование олимпиад для детей ОВЗ, консультирование родителей и т.д.
Опыт участия в разработке и реализации методических продуктов экспертного сообщества:
Работа в фокус – группах (охват от 30 до 70 человек): Коллективная работа экспертов над ИКОМ; «Матрица определения социального благополучия ребёнка»; «Алгоритм сопровождения несовершеннолетних в ТЖС»; «Дефектологический пасьянс»; «Реестр диагностик» раздел методик познавательного и регулятивного развития.
Достижения:
3 место в профессиональном конкурсе «В фокусе — ребёнок», 2026г. Диплом за участие в номинации «Проект коррекционного занятия» межмуниципального конкурса методических разработок дистанционного урока/занятия 2023. Благодарность за вклад в развитие системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в Тюменской области. ТОГИРРО. Лауреат областного конкурса «Лучшая образовательная программа по профилактике и коррекции трудностей развития и социализации детей с особыми образовательными потребностями в номинации «Эксперт года в области психологии и дефектологии».
Повышение квалификации:
Курсы повышения квалификации: «Ученики с ОВЗ в основной и средней школе технологии работы с учётом ФАОП»; «Содержание и технологии работы учителя-дефектолога в ОО по сопровождению обучающихся с ОВЗ»; «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей»; «Организация деятельности учителя-дефектолога в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и переходом на ФГОС основного общего образования»; «Основы дефектологии, методы и приёмы работы обучающимися с ОВЗ»; «Особенности реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с РАС».
