Торошняк Ульяна Романовна,
педагог-психолог обособленного подразделения ГАУ ТО «ЦППМиСП» Заводоуковского муниципального округа
ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫСШЕЕ
2025г. ГАОВПО «Тюменский государственный университет». Направленность (профиль) образовательной программы: Общая и социальная психология, очная форма обучения
Магистратура (2025г. поступления), Шадринский государственный университет, Направленность (профиль) образовательной программы: «Психология управления образованием»
2025г. Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки г. Москва. Переподготовка «Логопедия. Коррекционно — педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель — логопед (профиль: нарушения речи)» с дополнительной квалификацией «Учитель – дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра)» В объеме 1820 часов
2025г. Курсы повышения квалификации. Автономное учреждение социального обслуживания населения Тюменской области и дополнительного профессионального образования «Региональный социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Семья». «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с различными образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи».
2025г. Курсы повышения квалификации. ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» Факультет педагогических профессий «Актуальные проблемы в деятельности молодого учителя и успешные практики их решения» (1-3 модуль).
2026г. Курсы повышения квалификации. ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» Факультет педагогических профессий «Актуальные проблемы в деятельности молодого учителя и успешные практики их решения» (4-8 модуль).
2026г. Курсы повышения квалификации. АНО «Диалог Регионы Про» «Слышать. Говорить. Помогать».
Круг профессиональных интересов:
Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков: коррекция тревожности и деструктивного поведения, развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений и выстраивания эффективного взаимодействия с детьми.
