Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 141 города Тюмени (МАДОУ д/с № 141 города Тюмени)
Образование: высшее
Шадринский государственный педагогический институт, 2015;
Катайское педагогическое училище, 1993г.
Специальность, квалификация по диплому
Специальное (дефектологическое) образование спе.психолог;
«Учитель начальных классов»;
«Дошкольный логопед — дефектолог»
«Олигофренопедагогика»
Квалификационная категория высшая
Стаж работы: общий — более 30 лет, в сфере обучения лиц с инвалидностью, ОВЗ — более 20 лет
Профессиональная переподготовка
2019г. Профессиональная переподготовка. Профиль: «Дошкольный логопед — дефектолог; учитель — логопед в дошкольных организациях»» г.Челябинск, ООО » Учебно — производственный центр «ЦЕСНА»
2022г «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ » 260 ч. АНО «ИПАП» г.Москва
Курсы повышения квалификации
2024 г
— «Психолого-педагогическая работа с семьей ребенка с ОВЗ: от первичного консультирования к сопровождению ». 16 ч.
— «Практикум по дифференцированному логопедическому массажу. Авторская методика профессора О.Г.Приходько». 16 ч.
— Всероссийская онлайн-конференция «Образовательная среда без барьеров: практики и решения в работе с детьми с ОВЗ» 16 ч.
— «Комплексная психолого-педагогическая и логопедическая диагностика нарушений развития у детей с ОВЗ: младенческий, ранний, дошкольный возраст». 36 ч.
2023 г
— «Тренинг. Нейродиагностика и нейрокоррекция», 40ч.
2022 г
— «Тренинг по использованию нейропсихологических приемов в коррекции детей с ОВЗ», 40ч.
2022г
— «Организация детских и семейных праздников для детей с РАС», 40ч.
— «Дети с особенностями развития и их коррекция», 40 ч.
— «Трудности обучения и их коррекция», 40 ч.
— «Организация дистанционного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностья » 72 ч.
— «Современные технологии логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста» 36 ч.
— «Ищи, дерзай, побеждай. Творческая мастерская педагога как площадка апробации и презентации профессионального и конкурсного опыта»
24ч.
2021 г.
— «Деятельность психолого-педагогического консилиума по адаптации образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями», ГБУ ГППЦ ДОиН г. Москвы.
— «Доказательные подходы к организации обучения и психолого-педагогического сопровождения младших школьников с ОВЗ, включая РАС, в инклюзивном образовании» АНО Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий, г. Москва;
— «Индивидуальная программа развития педагога в условиях вызовов и перемен. Профессиональные конкурсы — как ресурс личностного роста»,
24 ч.
— Авторский семинар С.А. Морозова «Диагностика РЕР и разработка индивидуальных образовательных программ». Прохождение супервизии специалистами РОБО «Общество помощи аутичным детям «Добро» г. Москва по проведению диагностики и написанию программ».
— Авторский семинар М.М. Безруких «Дети с особенностями развития и их коррекция»,
2020 г.
— Авторский семинар М.М. Безруких «Трудности обучения и их коррекция».
— «Применение методов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов, учителей — логопедов и учителей — дефектологов», АНО Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий, г. Москва
2019 г.
— «Обучение и воспитание детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью и с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС» ГБОУ ДПО ПОИПКРО г. Псков
2018г.
— «Адаптированные образовательные программы дошкольного образования: проектирование и алгоритм реализации», ИРО Ивановской области.
— «Выявление, диагностика и ранняя помощь детям с расстройствами аустического спектра (РАС)» ФГБОУВО МГППУ.
Стажировки
— «Организация образования обучающихся с выраженными нарушениями интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития» ГБОУ ДПО ПОИПКРО г. Псков
— «Организация индивидуальных педагогических занятий для детей дошкольного возраста с РАС», РОБО «Общество помощи аутичным детям «Добро».
Авторские методики
Учебно-методический комплект:
— Математический чемоданчик предметно-практической деятельности;
— Комплект рабочих тетрадей для детей с РАС дошкольного возраста: тренажер для подготовки к письму и обучению грамоте «РАСписные буквы», тренажер по математике «РАСсудительная математика», тетрадь по окружающему миру «РАСчудесный мир вокруг»;
— Дидактическое пособие ЧУДО-КРУГ «Познавательная карусель»;
— Лексический комплект визуальных и аудиальных материалов
— банк автоматизированных диагностик для детей с ЗПР РАС
— автоматизированный ИКОМ
Достижения
— Диплом III место IV Всероссийский конкурс профессионального мастерства «УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ РОССИИ — 2021»
— Премия ВОРДИ «Родительское спасибо» ДИПЛОМ лауреата Регионального конкурса в Тюменской области в номинации «За раскрытие в каждом ребёнке его талантов и возможностей», 2022 г.
— ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА Министерства Просвещения Российской Федерации за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования, май 2025 г.
— Почетная Грамота профсоюза Тюменской городской организации за многолетнюю плодотворную работу в системе образования города Тюмени, сентябрь 2024 г.
— Награждена благодарственным письмом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за участие в региональном этапе II Всероссийского конкурса организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека». Приказ от 27.09.2012
— Награждена Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд. Приказ от 03.04.2013 №67-н
— Награждена Благодарственным письмом образовательного учреждения за сотрудничество и привлечение социальных партнеров. Приказ от 28.08.2014 №109-ок
— Награждена Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за участие во втором этапе конкурса на соискание премий Губернатора Свердловской области педагогическим работникам в 2016 году. Приказ от 06.12. 2016 №209-н
— Благодарность за помощь в организации и проведении IХ областного форума «Жизнь без преград», 2019г.
— Благодарность за участие в качестве профессионального эксперта в работе Х областного форума «Жизнь без преград», 2020 г.
— Благодарность за долгосрочное и продуктивное сотрудничество с ТОГИРРО в тиражировании эффективных практик коррекции развития детей с ОВЗ, 2021г.
— Награждена благодарственным письмом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за участие в региональном этапе II Всероссийского конкурса организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека». Приказ от 27.09.2012
— Награждена Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд. Приказ от 03.04.2013 №67-н
— Награждена Благодарственным письмом образовательного учреждения за сотрудничество и привлечение социальных партнеров. Приказ от 28.08.2014 №109-ок
— Награждена Почетной грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за участие во втором этапе конкурса на соискание премий Губернатора Свердловской области педагогическим работникам в 2016 году. Приказ от 06.12. 2016 №209-н
— Благодарность за помощь в организации и проведении IХ областного форума Жизнь без преград», 2019г.
— Благодарность за участие в качестве профессионального эксперта в работе Х областного форума «Жизнь без преград», 2020 г.
— Благодарность за долгосрочное и продуктивное сотрудничество с ТОГИРРО в тиражировании эффективных практик коррекции развития детей с ОВЗ, 2021г.
Публикации
— Публикация на страницах электронного периодического издания
«Детские сады Тюменской области»
— Методическая разработка «Реализация комплексного подхода к коррекции
и развитию детей с ЗПР посредством УМК
— СТАТЬЯ «Формирование у детей с ограниченными
возможностями здоровья социально приемлемого поведения и навыков общения через внеурочную деятельность» Материалы всероссийской заочной
научно — практической конференции
— СТАТЬЯ «Результаты апробации комплексной коррекционно-развивающей программы «РАСтём вместе!» для детей с РАС дошкольного возраста» Материалы журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития»
— ПРОГРАММА РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО! ПО СНИЖЕНИЮ УРОВНЯ
АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
— ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ЧУДО-КРУГ «ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КАРУСЕЛЬ» Сборник материалов Международной научно — практической конференции, в честь 80-летия ШГПУ
— СТАТЬЯ «КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАС В УСЛОВИЯХ ДОУ» Сборник материалов II Всероссийской научно — практической конференции
— КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ СРЕДСТВАМИ КУКЛОТЕРАПИИ
— ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для специалистов, педагогических работников
Участие в конференциях с докладами:
— II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы науки и практики коррекционной педагогики и специальной психологии: вызовы времени» Доклад по теме: «Комплексное сопровождение детей с РАС в разновозрастной группе компенсирующей направленности посредством ИКОМ и чек-листов развития», 2021 март;
— VI Всероссийский съезд работников дошкольного образования «Реализация государственной политики в сфере дошкольного образования», ноябрь 2020;
— Муниципальная научно-практическая конференция «Дошкольное образование — 2019». Презентация дидактического пособия: Чудо — круг «Познавательная карусель»;
— XIV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология образования: проблемы и перспективы развития». г.Шадринск. Выступление с докладом на секции «Актуальные проблемы коррекционной педагогики и специальной психологии».
Мастер – классы:
— регионального уровня с участием М. М. Безруких:
«Особенности образования гиперактивных детей»;
«Особенности образования медлительных детей»;
-муниципального уровня:
«Развитие коммуникативной функции речи посредством дидактической игры «Чудо-круг Познавательная карусель»;
«Куклотерапия»;
«Познавательное развитие посредством дидактических игр и упражнений с использованием конструктора ЛЕГО»;
«Развитие произвольности поведения и навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста»;
«Мы вместе!» по инклюзивному образованию в ДОУ;
Проведение стажировочных площадок в рамках курсов ТОГИРРО
— для логопедов по темам:
«Практическая деятельность специалистов ППС в группе компенсирующей направленности»;
«Логопедическое сопровождение детей с РАС»;
«Методы и приемы работы узких специалистов в МАДОУ с детьми с ОВЗ»;
«Комплексное сопровождение детей с нарушениями речевого развития в условиях ОУ на этапе введения ФГОС ДО»;
— для воспитателей и педагогов, работающих с детьми с ОВЗ:
«Учебно-методические пособия в работе с детьми с ОВЗ»;
«Организация среды группы для детей с РАС»;
«Специфика организации индивидуальных занятий с ребенком с РАС»;
«Методика проведения утреннего круга»;
«Особенности работы с детьми с РАС»;
«Комплексное сопровождение детей с РАС в условиях ДОУ»;
«Образовательная деятельность в рамках проекта»;
«Составление ИКОМ»;
«Работа посредством чек-листов»;
«Система работы учителя-дефектолога с детьми РАС»;
«Тьюторское сопровождение в дошкольном образовании».
Выступление в рамках образовательной сессии для педагогического сообщества Тюменской области на тему «Современные педагогические технологии коммуникативного развития старших дошкольников»
В рамках городской недели открытых дверей проведение:
— деловой игры «Игра в развитии ребёнка раннего и младшего дошкольного возраста»;
— семинара – практикума «Познавательное развитие дошкольника: экспериментирование, моделирование, конструирование»;
— открытого занятия «Необычное в обычном: интегрированная образовательная деятельность в старшей группе»;
— профессиональной выставки дидактического материала.
Форумы, фестивали:
Ежегодный областной форум «Большая перемена»;
Ежегодный фестиваль «Люди как люди».
Сфера профессиональных интересов: Формирование предметно-практических действий (ППД). Формирование представлений об окружающем мире. Формирование элементарных математических представлений. Пропедевтические занятия школьного обучения для детей с РАС. Разработка и апробация дидактических пособий и диагностического инструментария.
