Беляева Людмила Александровна
учитель – дефектолог обособленного подразделения ГАУ ТО «ЦППМиСП» Заводоуковского муниципального округа;
-муниципальный эксперт в области дефектологии
Образование: высшее
1994 год Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет». Географический факультет. Специальность: Географ. Преподаватель.
2020 год АНО ДПО «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки» «Специальное (дефектологическое) образование: педагог – дефектолог
2022 год Курсы повышения квалификации: АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого – социальных технологий»
« Нейропсихологическая диагностика и коррекция дислексии, дисграфии и дискалькулии у младших школьников».
2022 год Курсы повышения квалификации АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого – социальных технологий» «Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК в профессиональной деятельности педагогов – психологов, учителей – логопедов и коррекционных педагогов»
2023 год ООО « Развивающие игры Воскобовича» «Теоретические и методологические основы игровой технологии интеллектуально – и творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры В.В.Воскобовича в условиях реализации ФГОС».
2025 год Участник VI Всероссийского съезда дефектологов
2026 год Курсы повышения квалификации: «Содержание и технологии работы учителя – дефектолога по сопровождению детей с ОВЗ».
Достижения:
2011год Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников.
2009 год. Благодарственное письмо Тюменской областной Думы за многолетний добросовестный труд и значительный вклад в дело образования и воспитания подрастающего поколения
2005 год. Почетная грамота Департамента образования и науки Тюменской области за успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности.
2021 год Благодарность Тюменского областного государственного института развития регионального образования за вклад в развитие системы психолого – педагогического сопровождения образовательного процесса в Тюменской области
2022 год Благодарность Тюменского областного государственного института развития регионального образования за активное сотрудничество с ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» в развитии профессионального сообщества специалистов сопровождения инклюзивного образования в Тюменской области
2025 год Благодарность Тюменского областного государственного института развития регионального образования за представление опыта работы на августовском общественно- педагогическом форуме Тюменской области «Призвание – 2025».
2022 год Благодарность Компании ООО «Развивающие игры Воскобовича» за активное продвижение технологии «Сказочные лабиринты игры» и идей автора В.В. Воскобовича в своем регионе.
2023 год Благодарность Компании ООО «Развивающие игры Воскобовича» за организацию и проведение авторского семинара по технологии интеллектуально – творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры В.В. Воскобовича а также за поддержку инновационных идей компании, продвижение авторской технологии среди педагогической общественности г. Заводоуковска, Тюменской области
2023 год Диплом Департамента образования и науки Тюменской области за победу в областном конкурсе «Лучшая образовательная программа по профилактике и коррекции трудностей развития и социализации детей с особыми образовательными потребностями в номинации «Эксперт года в области психологии и дефектологии».
2024 год Благодарность МАУ ИМЦ г. Тюмени за участие в работе конкурса Мастер – классов специалистов системы психолого – педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья межрегионального фестиваля идей и практик в области коррекционной педагогики «Путь к успеху»
Круг профессиональных интересов:
— Игры В.В.Воскобовича в развитии когнитивных функций обучающихся с интеллектуальными нарушениями;
— Сотрудничество с семьёй ребёнка: консультирование родителей, обучение их эффективным способам взаимодействия и поддержки;
— Повышение собственной профессиональной компетентности, участие в научных и практических конференциях, обмен опытом с коллегами.
